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  • 현장 교실 수업 개선의 과제

    현장 교실 수업 개선의 과제 봉림초등학교 교원연수자료 교장 이환주 1. 피동적인 학습 형태 “생각이 미치지 않으면 보아도 보이지 않고 들어도 들리지 않는다.”는 말이 전해 내려오고 있다. 우리가 하는 일이 능동적이어야만 일에 보람을 거둘 수 있다는 말이다. 무엇을 배워 익히는 일, 즉 학습이 저절로 되는 일이 아닐진대 그것이 피동적인 상황에서 이루어질 수 없다는 것은 뻔한 이치다. 동기가 유발되지 않은 자극과 반응의 반복은 학습이 되기 어렵다. 우리의 교실 상황은 어떤가? 교사에 따라 다를 수 있지만 대체로 학생들이 능동적으로 학습을...
    Posted to Forum by Hoanju on 10-10-2007
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